El colegio San Bartolomé de la Merced, ubicado en la localidad de Santa Fe y uno de los más prestigiosos de Colombia, solicitó el apoyo de ‘Goles en Paz 2.0’, programa de la Secretaría de Gobierno, para trabajar juntos en favor de la convivencia de sus estudiantes, a raíz del aumento de los casos de violencia e intolerancia, especialmente en los grados más altos.
“Le apostamos a las acciones que ha venido haciendo ‘Goles en Paz 2.0’. Hemos seguido el trabajo que han hecho por la juventud, vimos la capacidad de resolver los conflictos entre las distintas barras y decidimos invitarlos a nuestro colegio para que los estudiantes conozcan de este proyecto tan bonito”. Resalta César Ra, coordinador de Bienestar Académico.
De esa forma, el programa ‘Goles en Paz 2.0’ llegó al colegio San Bartolomé de la Merced para conversar con los estudiantes y aconsejarlos sobre cómo evitar la violencia en cualquier aspecto. El trabajo del programa de la Secretaría de Gobierno consistió en eliminar imaginarios en niños, niñas y jóvenes que pelean por definir cuál equipo de fútbol es mejor y que por ende terminan en actos violentos.
La misión fue llevar un mensaje de tolerancia desde la experiencia de los integrantes de ‘Goles en Paz 2.0’ que en su mayoría son hinchas de barras populares o tradicionales. También enseñarles a los estudiantes el camino del respeto, la tolerancia y convivencia.
Entre las acciones que se realizaron en la institución educativa, se llevó a cabo un conversatorio sobre la violencia en el fútbol. Posteriormente, un acto musical, a cargo de la murga de ‘Comandos Azules’ y estudiantes del San Bartolomé de la Merced para fomentar la integración. Por último, se jugó un partido amistoso entre representantes de las Mesas Locales de Barras y alumnos con el fin de unir a los grados superiores.
La visita estuvo dirigida por el componente territorio que hace parte del programa ‘Goles en Paz 2.0’ y se encarga de prevenir los actos de violencia en espacios públicos y colegios. En el 2022 se intervinieron 13 instituciones educativas distritales que impactaron a más de 400 niños, niñas y adolescentes de la ciudad.
